三月杭城，春意正浓。在这充满生机的季节里，一场别开生面的科学启蒙之旅在我院物理演示实验室拉开帷幕。近日，学院接待了杭师大幼儿园的集体参观活动，党员教师和学院科普志愿者带领孩子们沉浸式体验科学魅力，激发幼儿科学探索兴趣，培养观察与思考能力。此次活动孩子们参观了涵盖力学、热学、声学、光学和电学五大主题的三个演示实验室。长达一小时的互动体验与趣味演示，为小朋友们揭开了物理世界的神秘面纱。

在力学实验室，铜盆中跃动的水花与“鱼洗”共振现象让孩子们惊叹连连；“蛇形摆”的优雅摆动揭示了力学中的韵律之美；而“沸腾球”的液体相变实验，则让抽象的热学原理化作肉眼可见的奇妙瞬间。光学实验室成为“眼见不一定为实”的生动课堂：“魔球”的光路折射颠覆了孩子们的视觉认知，“偏振光穿墙”魔术引发阵阵欢呼，而“视幻觉”展项更让他们意识到大脑与视觉的微妙关系。电学实验室则化身为“魔法城堡”，“电风轮”的飞速旋转、“静电跳球”的欢快舞动，以及“电磁阻尼”对运动的无形掌控，让孩子们直观感受到电磁力的神奇。应接不暇的演示实验激发着小朋友们强烈的好奇心，丰富的互动带来沉浸式体验。大学生志愿者们不禁感慨：“孩子们天马行空的问题，让我们重新感受到科学最本真的魅力。”

此次活动不仅是科普资源的“走出去”，更是高校服务社会的“引进来”。物理学院张喆老师既是讲解员又是参与活动小朋友的家长，他表示：“科普基地的建设打破了‘高墙深院’的传统印象，让高深的科学知识以可触可感的形式走进基础教育。这种‘大手拉小手’的科学启蒙模式，既发挥了高校资源优势，又契合幼儿认知特点。孩子们在游戏化体验中感受科学魅力，这种早期科学素养的培养难能可贵。”

作为杭州市青少年科普基地，我院充分发挥资源优势，常年开展“走出去”和“引进来”的科普志愿服务，持续优化“实验室开放日”“科普夏令营”等品牌活动，推动科普资源向更多中小学辐射，推动构建科学教育良好生态，让更多孩子感受科学魅力，为创新人才培养注入源头活水。